TODO DIA É DIA DA MULHER: ELIANE AUER

ELIANE AUER (MOÇA BONITA)

UMA ESTRELA PARA VOCÊ

Fiquei escondidinha entre as nuvens
Procurando a estrela mais cintilante
Para presentear-lhe como o mais lindo diamante.
Ela é a mais bela que já vi
Porque no firmamento não há
Eu que a produzi
Quando passei por lá...

RISCOS DE UM LÁPIS

O lápis encantador

É ele que corre entre os dedos

Desde a infância mais pura

Até os tempos de desassossego

Lápis que ousa riscar

Os lábios formosos da moça bonita

A fina flor da fazenda

E o belo vestido de noiva em renda!

Os belos carrosséis dos parques

Os palhaços e as flores

As cartas dos amores

Risca o livro acabado

Os papéis esbranquiçados

E o sorriso estampado...

ANTES 

Antes
Antes que eu não mais enxergue...
Antes que o brilho se apague...
Antes que o amor acabe...
Antes que eu adormeça, me aqueça!
Antes que seja tarde, me escute!
Antes que a dor não caiba mais em mim, me acalme!
Antes que chegue o fim, me alcance...
Antes que o meu dia vire noite e o sono chegue.
Antes que chegue o inverno e as folhas caiam.
Antes me dê um sorriso e passeie comigo de mãos dadas.
Antes me aqueça no abraço e sentemos num banco de praça.
Antes, me beije até não pensar em mais nada...
Antes...

SONHANDO COM AS ESTRELAS 

Quando se tem um banco na praça 

Nele os sonhos fazem morada 
Tem princesa olhando estrelas 
Tem alma encantada 
O teu olhar é de festa e alegria 
À espera de beijos e afagos intensos 
Eternos sejam os doces sonhos noturnos 
Do mais puro encontro de amor 
Seja ele o céu estrelado ou 
Com juras de amor ao luar prateado. 
Embaixo da árvore, no banco 
É um sonho estar ao teu lado 
Contando as estrelas no céu 
Saboreando no vespeiro do anjo 
O mais puro e doce mel.

CASA VELHA

Quem habita a herança e o destempero 

Daqueles que só querem se dar bem ma infelicidade alheia 
A alegria e o desespero 
Foi amor e ilusão 
Até aonde vai a paixão 
Por aqueles que não lhe deixam nada de herança? 
Até mesmo na bonança 
Tem mesquinharia e deselegância. 
Casa velha de hospedeiro 
Meliantes e mendigos 
Virou homem bem honesto 
Viram monstros e protestos 
Casa velha virou abrigo 
De delinqüentes e oprimidos 
Vivem nela desabrigados 
E também muitos drogados. 
Casa velha já não agrada 
Àquele que não conseguiu achar o que procurava 
Restos de vidas mortas 
Sobras de parafernálias.

AMOR CARENTE, AMOR INTENSO

Só eu consigo te amar assim

São mistérios inexplicáveis
Mas adoráveis
Não é o seu rótulo
É a essência que me inspira
É o seu universo,
O seu tempo
Mesmo corrido
Que me energiza
É a idade, a sabedoria
Conquistada pela ação do tempo
A beleza ímpar, pintura inédita.
E na falta de tempo fazer o seu tempo para mim.
Eu te quero sim.
É na sobriedade que me aqueces
No olhar que me conheces
No acordar do Sol que me ilumina.
Só eu consigo te amar assim
Nesse amor carente, amor intenso
Envolvente entre nós.
Até... que não chegue o fim.
Não quero o fim.

ENCONTRO DE AMOR

O meu amor por você é de encantos

Como uma viagem de barco no mar
Onde o vento transporta sem rumo
Até que um dia você possa me encontrar
E quando me encontrar me aqueça
Porque o frio das noites foi muito
Seja companhia diária na sombra
Não quero solidão sem sua companhia
Encha de cores a minha vida sem brilho
Como a primavera de flores enche a estação
E em prece agradeceremos o encontro
Num ato de grande emoção.

POEMA DO AMOR ESQUECIDO 

Um amor que adormece 
Sem canção de ninar, 
Num barco navegando 
Quando saiu a pescar. 
E navegando esqueceu que um dia 
Teve um amor que deixou adormecido 
E no orvalho da noite em alto mar 
Quem sabe as ondas poderão acordar? 
Um amor que ficou na sombra 
Numa cabana velha coberta com palha 
Um marinheiro encontrando o barco à deriva 
Um novo rumo pode dar ao náufrago 
E o amor que esquecido ficou 
Poderá a esperança, resgatar o que restou! 

PLEBEIA

Enquanto deitada solitária, inquieta e triste

Naquele mundo não poderá mais ficar
É hora de dar adeus e não mais alimentar.
A dor profunda como punhal desferido no corpo
E que fique cravado até o final.
Melhor que não seja retirado para não sangrar
E não ganhar grandes quelóides para relembrar.
O encanto de cinderela passou à meia noite.
Agora só resta o sapatinho de cristal.

SOLIDÃO DE AMIGOS

-Estou com vontade de ter a sua companhia...

Pega a Lua para nós dois!
Vamos apreciá-la?
Sinto-me tão solitária!
-Ah! Também estou me sentindo solitário!
Dê-me a sua mão.
Aperte forte!
Preciso sentir a sua presença.
Sinto-me no abandono,
Triste sempre!
-Não fique assim!
Estou aqui perto de você.
Vou buscar a Lua para ser a nossa companheira.
Olhe agora para o céu!
Consegue enxergá-la?
Está na beira da praia, não é?
Eu também!
Vamos!Viaje comigo nesse pensamento!Estou juntinho de você.
Estou olhando também...
A noite está linda!
A Lua está magnífica! Está lá só para nós dois!
O vai e vem das ondas...
O brilho das estrelas...
O canto das águas...
São músicas criadas exclusivamente para os nossos ouvidos...
-Você conseguiu me acalmar!
Consigo sentir o ventinho suave no rosto.
É como se sentisse o seu carinho na minha face.
Preciso sentir seu abraço.
Está tão presente!
Sinto que estou adormecendo...
- Sim, você está adormecendo!
Amanhece e o Sol desponta no horizonte num espetáculo incrível!
E assim... Acordamos!

NAS BATIDAS DO CORAÇÃO

Quero ouvir

O teu coração
Deitar no teu colo
E ter a forte emoção
Perceber o doce acelerar
Descompassar e devagarzinho acalmar
Quero dividir
O silêncio quebrado
Pelo cantar dos pássaros
No primeiro dia de primavera
Quero dividir a alegria sem pensar
Sem imaginar, se virá amanhã outro dia
E, nas batidas do nosso coração
Extasiar-me de emoção...
Sentir o compasso
Do beijo estremecer
A face quente do desejo
No teu rosto afogueado de prazer
E nos amarrarmos um no outro sem soltar
Até que a força forte que anima
Diminua para poder sonhar...
E recomeçar a chama
De tanto Amor
Incendiar

E SE FOSSE AGORA?

E se fosse agora?

Se fosse agora, seria paradisíaco!
A busca suave 
O rosto sereno
As esmeraldas tão lindas
As flores do campo...
Um conto de fadas
A noite estrelada
Um cavaleiro e uma cavalgada
Um mar de estrelas
Um céu anil
Vivendo um sonho
Tão juvenil!

ELIANE AUER – A professora e escritora capixaba, Eliane Auer que também se assina Moça Bonita, é professora do Núcleo Comum, Coordenadora Pedagógica da Rede de Ensino Municipal, formada pela Universidade Federal do Estado do Espírito Santo, pós-graduada com especialização em Inspeção, Orientação, Gestão e Supervisão Escolar no Instituto Vale do Cricaré - São Mateus/ES. É também voluntária do PROERD - Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência.

ENTREVISTA DE ELIANE AUER

LAM - Eliane, você é professora e escritora. Então vamos trabalhar em duas partes, primeiro a professora. Quando, como e por que você se definiu professora?

No passado, em minha região, os familiares escolhiam o curso que as mulheres deveriam seguir, não deixando opção de escolha. Havia o famoso curso básico, em que se faziam todas as matérias e se optava pelo curso no segundo ano. Havia apenas os Cursos Científico, Técnico em Contabilidade, Técnico em Administração e Magistério (que era o curso para mulheres). Ao iniciar o curso, me identifiquei, pois sempre gostei muito de desenhar, pintar e criar. O curso exigia criatividade.

Tinha uma professora de Didática e Prática de Ensino que era muito exigente e ela era dona de uma escola privada renomada no município. Sempre me elogiou muito e assim que eu concluí o curso, no ano de 1983, ela esteve na casa de minha mãe, me convidando para assumir a minha primeira sala de aula, era uma sala de alfabetização.Com um mês de trabalho, convidou-me para trabalhar dois turnos.Assim, me dediquei por 11 anos à essa escola privada.

LAM - Quais as influências da infância e adolescência que determinaram a escolha pelo magistério?

Na verdade, os antecedentes eram já de duas irmãs formadas em magistério, porém nenhuma das duas atuava na área educacional.

LAM - Você passou por uma experiência pedagógica de sonhar com a faculdade, mas um sonho que ficou distante na época. Ao lado disso veio a hora de ser mãe e depois conseguir entrar na faculdade de Pedagogia. Fala pra gente dessas experiências.

Aos 18 anos de idade, assim que me formei, tive a minha iniciação na área educacional.

A faculdade, na época, ficava numa cidade da região serrana, no município de Colatina, como moro no município de São Mateus, norte do estado do Espírito Santo, tornava-se inviável financeiramente, era uma faculdade particular.

No ano de 1993, me casei e em 1995 tive minha primeira filha. Chegou o momento da renúncia para cuidar da minha filha e me realizar como mãe.

No ano de 1999, fiz um concurso público municipal para professora, onde fui aprovada. Reassumi a sala de aula e vieram as exigências para a prática docente, sendo elas curso de pedagogia ou normal superior.

Prestei um vestibular para ingresso num projeto EAD (educação Aberta e à Distância) entre a UFES (Universidade Federal do Espírito Santo) e com o material didático fornecido pela Universidade do Mato Grosso.

Este curso de pedagogia foi semipresencial, onde eu trabalhava como professora num bairro periférico e desenvolvia os projetos e trabalhos de pesquisa nas horas vagas,além de desempenhar o papel de mãe.

LAM - Além dessa experiência, outra significativa foi a de se confrontar entre o ensino público e a rede privada. Relata pra gente como é que se deu esse confronto entre a escola pública. Qual a sua perspectiva hoje com relação tanto ao ensino público, como o do ensino na rede privada?

Trabalhar em uma escola privada foi uma experiência extremamente positiva, tinha riqueza de materiais didáticos, apoio dos pais, diariamente a dona da escola estava presente e era uma professora de carreira, que conhecia bem os anseios de uma sala de aula e os problemas que poderiam surgir e como solucioná-los junto com os professores.

Na rede pública, uma grande tristeza vivi, pois trabalhava em um bairro periférico. O oposto da situação da escola privada.

Crianças com fome, convívio diário com drogas e mortes, violência, pedofilia, zoofilia, incesto...

Lá, consegui um pacote completo de problemas emocionais: depressão, bipolaridade, ansiedade, síndrome do pânico e fobia social.

Faço acompanhamento psiquiátrico, psicológico, neurológico...

Depois de 11 anos vivendo com laudos médicos, descaso, críticas e ironias até mesmo com o nome de uma medicação, "pondera" (pondera é a paroxetina, um antidepressivo inibidor da recaptação da serotonina)

Perspectivas:

Quanto ao ensino público, vejo muitos colegas com laudos psiquiátricos e fazendo tratamentos emocionais, percebo nas instituições federais, os IFES, -cito onde a minha filha mais velha estuda- total descaso com a causa educacional. Prédios inacabados, faltam laboratórios, apoio profissional. Enfim, foram quase três meses de movimento e o ano letivo só será concluído no ano de 2012, atrasando consequentemente o próximo ano letivo.

Na rede pública municipal, continuam as ameaças feitas por alunos a professores e salários de descaso. Com tudo que passei em problemas emocionais, em nenhum momento a assistente social procurou saber sobre o que acontecia ou como a minha família se comportava com a situação. Acredito que com nenhum outro colega ocorra algum apoio.

Na rede privada, acompanho minha filha mais nova, a insatisfação salarial dos profissionais é a mesma, apesar do valor da mensalidade paga pelos alunos ser bastante alta.

Vejo que se não houver investimentos em capacitações, incentivos salariais, condições dignas de trabalho, segurança e comodidade, de nada adiantarão discursos mirabolantes descrevendo o cenário educacional.

Precisa-se de atingir as fraquezas, os erros, desde a base.

O aprendizado do aluno da escola pública, com fome, acredito que se torna difícil.  Defendia a idéia do café da manhã, pelo menos para que a criança não fique esperando pela merenda de hora de recreio apenas. Mas, os políticos vão para seus gabinetes de barriga cheia!

LAM - A seu ver a LDB vigente atende aos anseios de professores e estudantes?

A lei 9394/96 dá muita liberdade para as escolas, para os sistemas de ensino dos municípios e dos estados, fixando normas gerais. Alguns detalhes da LDB vigente são tidos como ganhos importantes para os cidadãos: "a União deve gastar no mínimo 18% e os estados e municípios no mínimo 25% de seus orçamentos na manutenção e desenvolvimento do ensino público" (art. 69); O Ensino fundamental passa a ser obrigatório e gratuito (art. 4) e; a educação infantil (creches e pré-escola) se torna oficialmente a primeira etapa da educação básica.

As políticas educacionais formuladas a partir da LDB trouxeram vários desafios para a formação dos docentes para atuar na educação básica, onde devem ser habilitados em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação.

A partir do momento em que se tem um profissional qualificado e habilitado para o exercício da função, o aluno passa a ter ganhos de conhecimento.

LAM - Você desenvolveu um trabalho acadêmico acerca da Petrobrás em São Mateus (ES). O que motivou a realização dessa pesquisa e os resultados obtidos?

A motivação se deu através da economia da cidade. Desde os anos sessenta a Petrobras, no nosso município, tem tido um papel relevante para a sociedade mateense.Promovendo desenvolvimento na economia local através de empregos, renda, royalties.Na minha vida, foi muito mais do que economicamente, trouxe-me um funcionário que se tornaria o meu marido e pai de minhas filhas, que muito me apoiou no desenvolvimento do trabalho.Bem como pesquisas empíricas com pessoas que vivenciaram a descoberta do petróleo no nosso município.

Através desse trabalho de pesquisa pudemos mostrar a importância da Petrobras na nossa região e dos produtos derivados do petróleo na economia.

O objetivo principal que era passar a informação e a importância da Petrobras no município e a presença no nosso dia-a-dia.

LAM - Você também destinou atenção ao tema da Etnografia. O que levou você a se debruçar sobre este tema?

Na verdade, este estudo etnográfico se deu sobre a coleta de dados de uma família, abordando uma temática de antropologia. Infelizmente , as aparências ditam as regras da família dentro de uma sociedade.Buscando o conhecimento mais voltado para a antropologia, o foco principal foi a família, com seus hábitos e costumes diários.

LAM - Agora é a vez da escritora. Como e quando se deu seu encontro com a literatura?

Na infância, tive uma professora que gostava de pedir para recitar na frente da sala, para os outros alunos. Sempre gostei muito de poesias e leitura.

Sempre escrevia alguma homenagem que pediam discursos em nome de alguém, mas nunca assinava.

Ao iniciar o tratamento psicoterápico em 2007, tive uma psicóloga maravilhosa que me incentivou a escrever minhas dores, sentimentos, frustrações, angústias, raivas... Era uma tarefa de casa após cada sessão de terapia.

Porém, sempre observava que tinha muita poesia nos escritos: eram folhas e folhas. Ela pedia para que eu sempre assinasse tudo que eu escrevesse.Assim fui escrevendo, me envolvendo  emocionalmente com a literatura e me apaixonando a cada dia mais e mais.

Com o incentivo dos comentaristas, fui escrevendo. Gosto de me sentir livre na escrita.

LAM - Você reúne seu material literário no Recanto das Letras e também edita um blog. A seu ver, como está a receptividade ao seu trabalho literário?

Percebo uma boa receptividade no trabalho através dos comentários e pelo perfil de muitos comentaristas.

Atualmente, além do Recanto das Letras, o PEAPAZ, a Poetas Del Mundo e Poetas Capixabas. E no blog Eliane Auer.

Percebo que alguns blogs postam também os meus trabalhos.

LAM - Quais os projetos que você tem por perspectiva realizar?

Produzir uma nova obra literária e voltar à faculdade através do curso de psicologia, para poder ajudar às pessoas emocionalmente.

E veja mais no http://blogagenda.blogspot.com/"> BlogAgenda .